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Análisis preliminares de los resultados del desafío BEBRAS 2020 en Uruguay

  • Source: Koleszar, V., Clavijo, D., Pereiro, E., & Urruticoechea, A. (2021). Análisis preliminares de los resultados del desafío BEBRAS 2020 en Uruguay. International Journal of Developmental and Educational

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El perfil formativo y profesional del graduado en Pedagogía. Perspectiva actual de su inserción laboral

  • Source: TALLÓN ROSALES, S., HERVÁS TORRES, M., POLO SÁNCHEZ, M. T., FERNÁNDEZ JIMÉNEZ, C., FERNÁNDEZ CABEZAS, M. (2018). El perfil formativo y profesional del graduado en Pedagogía. Perspectiva actual

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Una reflexión sobre la selección por competencias como meta de su formulación y evaluación en el Grado de Educación Social de la UEx

  • Source: Martínez Marín, J.M. (2013). Una reflexión sobre la selección por competencias como meta de su formulación y evaluación en el Grado de Educación Social de la UEx.

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Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña

  • Source: Sansó Galiay, C., Popa, S., & Navarro, J.L. (2014). Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña.

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Program for the development of personal and social competencies in non-university educational contexts

  • Source: PÉREZ GARCÍA, L., GARCÍA ÁLVAREZ, L., IGLESIAS MARTÍN, B., MARTÍN PALACIO, M.E. (2009). Program for the development of personal and social competencies in non-university educational contexts.

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Uso de portafolio para educación personalizada

  • Source: Generelo Pérez, M.G. (2013). Uso de portafolio para educación personalizada. Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, monográfico 8, 36-46. ISSN 1988-8430

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Competencias básicas: un marco legislativo, teórico y aplicativo

  • Source: GARCÍA MONTERO, A. J.; FÍNEZ SILVA, Mª J. 2012. Competencias básicas: un marco legislativo, teórico y aplicativo. "INFAD", 1 (2), pp. 59-68. ISSN 0214-9877

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